Sanat Dersi Müfredatları
Johann-Hinrich-Fehrs-Okulu'nda Sanat
Johann-Hinrich-Fehrs-Okulu’ndaki sanat dersi, öğrencilerin yaratıcı ifade yeteneğini, algısını ve görsel yeterliliğini geliştirir. Odak noktası, farklı ifade biçimlerinde aktif olarak resimler oluşturmak ve anlamaktır. Çocuklar, kendi fikirlerini uygulamayı, materyalleri bilinçli olarak kullanmayı ve eserlerini değerlendirmeyi öğrenirler.
Ders, Schleswig-Holstein’daki ilköğretim için sanat dersi gereksinimlerine göre düzenlenir ve düzenli olarak gözden geçirilen ve geliştirilen canlı bir süreç olarak kabul edilir.
Temel İçerikler ve Odak Noktaları
Sanat dersinde çeşitli çalışma alanları uygulamalı olarak keşfedilir:
Çizim
Farklı kalemler ve çizim araçları ile çalışma
Belirtilenlere göre çizgi, kazıma ve çizimler
Gözlemleme, karşılaştırma ve ortak resim incelemesi
Grafik
Geometrik şekillerle tasarım
Çeşitli tekniklerle baskı (örn. damga, transfer tekniği)
Malzemeler ve şekillerle denemeler yapma
Resim
Sulu boyalar, parmak boyaları ve beyaz kapatıcı ile çalışma
Renk deneyleri ve renk karıştırma teorisi
Müzik, sesler ve ruh halleri eşliğinde resim yapma
Plastik tasarım ve enstalasyon
Kesme, katlama ve yapıştırma
Farklı malzemelerle modelleme (örn. oyun hamuru, kil)
Mekansal çalışmalar ve enstalasyonlar tasarlama
Sanatsal ve disiplinler arası yetkinlikler
Yaratıcı tasarıma ek olarak, aşağıdakiler hedeflenerek desteklenir:
İnce motor becerileri ve el becerisi
Renklerin, şekillerin ve malzemelerin algılanması
Mekansal hayal gücü
Dayanıklılık, özen ve bağımsızlık
Sanat eserlerini tam cümlelerle tanımlama ve değerlendirme yeteneği
Yaşa uygun bir sanatsal terminolojinin tanıtılması, sanatla bilinçli etkileşimi destekler.
Malzeme, yaratıcılık ve sorumlulukla öğrenme
Sanat dersi büyük ölçüde uygulama ve ürün odaklıdır. Çocuklar, malzemeler, araçlar ve kaynaklarla (örn. kağıt, su, boyalar) uygun şekilde başa çıkmayı öğrenirler. Birlikte temizlik, malzeme bakımı ve sorumlu kullanım, dersin ayrılmaz bir parçasıdır.
Sanat eserleri düzenli olarak fotoğraflanarak belgelenir, bu da medya okuryazarlığını teşvik eder.
Farklılaşma ve Değerlendirme
Tüm çocuklar bireysel ifade biçimleri için alan bulurlar. Farklılaşma diğerlerinin yanı sıra aşağıdakiler yoluyla gerçekleşir:
farklı tasarım gereksinimleri
değişen detay seviyesi
serbest ve yönlendirilmiş görev formatları
Performans değerlendirmesi, hem tasarım sürecini hem de bitmiş ürünü, özellikle yaratıcılığı, teknik uygulamayı, özeni ve bağımsızlığı dikkate alır.
Sanat dersinin amacı
Amaç, öğrencilerin yaratıcı tasarımdan keyif almalarını sağlamak, algılarını geliştirmek ve kültürel eğitim ve kişisel ifade için bir temel olarak resimleri anlamayı, tasarlamayı ve takdir etmeyi öğrenmektir.
