Учебные программы по предмету «Окружающий мир» (Sachunterricht, SU)
Предмет «Окружающий мир» в школе имени Иоганна-Генриха-Фера
Предмет «Окружающий мир» в школе имени Иоганна-Генриха-Фера помогает детям осознанно воспринимать окружающий мир, понимать его и ответственно участвовать в его формировании. Он напрямую связан с жизненным миром учеников и способствует развитию любознательности, исследовательского духа, а также самостоятельному и совместному обучению.
Обучение ориентировано на предметные требования земли Шлезвиг-Гольштейн и реализуется с ориентацией на действие, проектно и дифференцированно. В центре внимания находятся центральные вопросы, собственные открытия и активное формирование.
Скачать учебную программу по предмету «Окружающий мир» в формате PDF
Основные темы и акценты
В рамках предмета «Окружающий мир» рассматриваются различные тематические области из природы, окружающей среды и общества, в том числе:
• Природа и растения
• Знакомство с первоцветами (например, крокус, тюльпан, нарцисс, подснежник)
• Строение и части растения
• Наблюдение, сравнение и различение растений
• Уход за растениями и принятие ответственности
• Окружающая среда и устойчивое развитие
• Возникновение мусора в повседневной жизни
• Виды мусора и разделение мусора
• Предотвращение образования мусора и осознанное обращение с ресурсами
• Экологическое сознание в школьной и повседневной жизни
• Связь с повседневной жизнью
• Обучение на конкретных примерах из собственного окружения
• Перенос полученных знаний на классную и школьную повседневную жизнь
Обучение через исследования, творчество и презентации
Предмет «Окружающий мир» организован как исследовательский, творческий и ориентированный на продукт. Дети:
• изготавливают собственные продукты (например, лепбуки, плакаты)
• рисуют предметные картинки и подписывают их
• работают самостоятельно, в парах или группах
• представляют свои результаты и дают ценные отзывы
При этом вводятся специальные термины, которые целенаправленно используются в целых предложениях для развития языкового выражения.
Компетенции в предмете «Окружающий мир»
Помимо специальных знаний целенаправленно развиваются:
• точное наблюдение и сравнение
• мелкая моторика (например, рисование, рукоделие)
• чувство ответственности
• умение работать в команде и сотрудничать
• умение представлять и анализировать
Дифференциация и медиакомпетентность
Обучение учитывает различные предпосылки к обучению посредством:
• упрощенных заданий
• сокращенного содержания
• заданных словесных или визуальных подсказок
Цифровые медиа используются в качестве поддержки, например, для поиска изображений, просмотра образовательных фильмов или использования обучающих приложений.
Цель предмета «Окружающий мир»
Цель предмета «Окружающий мир» состоит в том, чтобы ученики понимали окружающий мир, осознавали взаимосвязи и учились действовать ответственно – с любопытством, критически и активно.
