Фахові навчальні плани з німецької мови
Німецька мова в школі імені Йоганна-Гінріха-Фера
Уроки німецької мови в школі імені Йоганна-Гінріха-Фера закладають основу для читання, письма, говоріння та аудіювання і є центральним предметом для успіху дітей у школі та повсякденному житті. Мета полягає в тому, щоб надати учням можливість безпечно, творчо та свідомо використовувати мову та стабільно заохочувати їхню любов до мови та текстів.
Навчання орієнтується на фахові вимоги землі Шлезвіг-Гольштейн і постійно вдосконалюється. Основою є узгоджений у школі фаховий навчальний план, який забезпечує структуроване, орієнтоване на дитину та диференційоване навчання німецької мови.
Завантажити фаховий навчальний планз німецької мовиу форматі PDF
Основний зміст і ключові моменти
Навчання німецької мови є інтегративним, орієнтованим на дії та наближеним до життя. Основними напрямками навчання є:
• Читання та письмо
• Введення літер і звуків
• Робота зі складами та звуковий аналіз
• Розвиток навичок читання від слова до речення та до тексту
• осмислене читання
• Написання слів, речень і коротких текстів
• Дослідження мови
• Частини мови (іменники, дієслова, прикметники)
• Однина та множина
• Артиклі, часи та прості граматичні структури
• Стратегії правопису (наприклад, подовження голосних за допомогою h, ck, tz)
• Говоріння та аудіювання
• Розповіді про досвід та історії
• Дотримання правил розмови
• Постановка запитань і відповіді на них
• Презентація власних результатів роботи
• Розуміння та створення текстів
• Читання та розуміння оповідань, наукових текстів і коміксів
• Написання математичних задач, анкет, описів і коротких текстів
• Творчі продукти, такі як лепбуки, плакати або скриньки для читання
Мовні та міждисциплінарні компетенції
Окрім фахового змісту, уроки німецької мови цілеспрямовано сприяють:
• фонологічній свідомості
• розширенню словникового запасу та розвитку мовлення
• концентрації та дрібній моториці
• організації робочого місця
• соціальним компетенціям і культурі спілкування
Навчання з використанням різноманітних методів
Навчання орієнтоване на дії та виробництво. Діти працюють, зокрема, з:
• навчальним посібником Einsterns Schwester
• жестовою мовою за системою Kieler Leseaufbau
• різноманітними матеріалами (наприклад, тактильні літери, початкові малюнки, ігри)
• цифровими медіа та навчальними додатками, такими як ANTON
Диференціація є центральним принципом навчання: завдяки різним навчальним матеріалам, тижневим планам, додатковим пропозиціям, шефам-читачам, а також заходам підтримки та заохочення кожна дитина отримує індивідуальний супровід.
Мета навчання німецької мови
Мета полягає в тому, щоб учні могли впевнено, творчо та свідомо використовувати мову, розуміти тексти та чітко висловлювати власні думки – як основу для успішного навчання з усіх предметів і для активної участі в шкільному та суспільному житті.
