Предметные учебные планы по немецкому языку
Немецкий язык в школе имени Иоганна-Гинриха-Ферса
Уроки немецкого языка в школе имени Иоганна-Гинриха-Ферса закладывают основу для чтения, письма, говорения и аудирования и являются центральным предметом для успехов детей в школе и повседневной жизни. Цель состоит в том, чтобы дать ученикам возможность уверенно, творчески и осознанно обращаться с языком и устойчиво развивать их интерес к языку и текстам.
Обучение ориентировано на предметные требования земли Шлезвиг-Гольштейн и постоянно совершенствуется. Основой является согласованный внутри школы предметный учебный план, который обеспечивает структурированные, ориентированные на детей и дифференцированные уроки немецкого языка.
Основные темы и акценты
Уроки немецкого языка построены интегративно, ориентированы на действия и приближены к жизни. Основные направления обучения:
• Чтение и письмо
• Введение букв и звуков
• Работа со слогами и анализ звуков
• Развитие навыков чтения от слова к предложению и к тексту
• Чтение с пониманием
• Написание слов, предложений и коротких текстов
• Исследование языка
• Части речи (существительные, глаголы, прилагательные)
• Единственное и множественное число
• Артикли, времена и простые грамматические структуры
• Стратегии правописания (например, Dehnungs-h, ck, tz)
• Говорение и аудирование
• Рассказывание о переживаниях и историях
• Соблюдение правил беседы
• Задавать вопросы и отвечать на них
• Презентация собственных результатов работы
• Понимание и оформление текстов
• Чтение и понимание рассказов, научно-популярных текстов и комиксов
• Написание математических рассказов, анкет, описаний и коротких текстов
• Креативные продукты, такие как лэпбуки, плакаты или ящики для чтения
Языковые и междисциплинарные компетенции
Помимо предметного содержания, уроки немецкого языка целенаправленно развивают:
• фонологическую осведомленность
• расширение словарного запаса и развитие речи
• концентрацию и мелкую моторику
• организацию рабочего места
• социальные компетенции и культуру общения
Обучение с использованием разнообразных методов
Обучение ориентировано на действия и производство. Дети работают, в частности, с:
• учебником Einsterns Schwester
• жестовыми обозначениями звуков по методу Кильского подхода к обучению чтению
• разнообразными материалами (например, тактильные буквы, картинки начальных звуков, игры)
• цифровыми медиа и обучающими приложениями, такими как ANTON
Дифференциация является центральным принципом обучения: благодаря различным учебным материалам, недельным планам, дополнительным предложениям, шефам-чтецам, а также мерам поддержки и стимулирования все дети получают индивидуальное сопровождение.
Цель уроков немецкого языка
Цель состоит в том, чтобы учащиеся уверенно, творчески и осознанно использовали язык, понимали тексты и могли четко выражать свои мысли – как основу для успешного обучения по всем предметам и для активного участия в школьной и общественной жизни.
