المناهج الدراسية المتخصصة في اللغة الألمانية

المحتويات والنقاط المحورية المركزية

يقوم تدريس اللغة الألمانية على نحو تكاملي وموجه نحو العمل وواقعي. مجالات التعلم المركزية هي:
• القراءة والكتابة
• تقديم الحروف والأصوات
• العمل بالمقاطع وتحليل الأصوات
• بناء القدرة على القراءة من الكلمة إلى الجملة إلى النص
• القراءة بفهم
• كتابة الكلمات والجمل والنصوص القصيرة
• فحص اللغة
• أنواع الكلمات (الأسماء والأفعال والصفات)
• المفرد والجمع
• الأدوات والأزمنة والهياكل النحوية البسيطة
• استراتيجيات التهجئة (مثل Dehnungs-h، ck، tz)
• التحدث والاستماع
• سرد التجارب والقصص
• الالتزام بقواعد المحادثة
• طرح الأسئلة والإجابة عليها
• عرض نتائج العمل الخاصة
• فهم النصوص وتصميمها
• قراءة وفهم القصص والنصوص الواقعية والقصص المصورة
• كتابة مسائل حسابية وسير ذاتية وأوصاف ونصوص قصيرة
• منتجات إبداعية مثل Lapbooks أو الملصقات أو صناديق القراءة

الكفاءات اللغوية والشاملة

بالإضافة إلى المحتويات المتخصصة، يعزز تدريس اللغة الألمانية على نحو هادف ما يلي:
• الوعي الصوتي
• بناء المفردات وتكوين اللغة
• التركيز والمهارات الحركية الدقيقة
• تنظيم مكان العمل
• الكفاءات الاجتماعية وثقافة الحوار

التعلم بأساليب متنوعة

التدريس موجه نحو العمل والإنتاج. يعمل الأطفال، من بين أمور أخرى، مع:
• الكتاب التعليمي Einsterns Schwester
• إيماءات الصوت وفقًا لبناء القراءة في كيل
• مواد متنوعة (مثل الحروف اللمسية وصور بداية الكلمات والألعاب)
• الوسائط الرقمية وتطبيقات التعلم مثل ANTON

التمايز هو مبدأ تدريس مركزي: من خلال مواد تعليمية مختلفة وخطط أسبوعية وعروض إضافية ورعاة قراءة بالإضافة إلى تدابير الدعم والتشجيع، يتم دعم جميع الأطفال بشكل فردي.

الهدف من تدريس اللغة الألمانية

الهدف هو أن يستخدم الطلاب اللغة بثقة وإبداع وثقة بالنفس، وأن يفهموا النصوص وأن يكونوا قادرين على التعبير عن أفكارهم بوضوح – كأساس للتعلم الناجح في جميع المواد الدراسية وللمشاركة الفعالة في الحياة المدرسية والاجتماعية.