Фахові навчальні плани з фізичного виховання

Спорт у школі імені Йоганна-Гінріха-Ферса

Уроки фізичної культури в школі імені Йоганна-Гінріха-Ферса роблять важливий внесок у фізичний, соціальний та особистий розвиток учнів. Рух, ігри та спорт дозволяють дітям свідомо сприймати своє тіло, розвивати моторику та отримувати позитивний досвід від досягнень, співпраці та чесності.

Навчання базується на фахових вимогах до спорту для початкової школи в Шлезвіг-Гольштейні та поділяється на сім основних сфер руху. Метою є набуття всебічної спортивної компетентності, а також розвиток позитивного ставлення до занять спортом протягом усього життя.

Завантажити фаховий навчальний план з фізичного виховання у форматі PDF

Основний зміст і ключові моменти

Уроки фізкультури охоплюють усі сім сфер руху та організовані відповідно до віку, у грайливій формі та з акцентом на розвиток компетентностей:

Ігри

малі та великі спортивні ігри
кооперативні та командні ігри
розвиток чесності, усвідомлення правил і вміння працювати в команді

Гімнастика

основні гімнастичні рухи
перекиди, стрибки, балансування, лазіння
смуги перешкод і вільні вправи

Біг, стрибки, метання

основні легкоатлетичні форми
витривалість, швидкість і координація
підготовка та участь у спортивних змаганнях

Плавання

звикання до води та безпека у воді
вивчення основних технік плавання
отримання значків з плавання

Ритміка, дизайн, танці

рух під музику
ритмічне та танцювальне оформлення
вираження та презентація форм руху

Боротьба

ігрові форми двобою
усвідомлення власних меж
чесність, прийняття правил і самоконтроль

Кочення, ковзання, їзда

робота з колісними пристроями (наприклад, роликова дошка, роликові ковзани)
безпека, рівновага та координація
відповідальна поведінка в руховому просторі

Навчання через рух і досвід

Уроки фізкультури орієнтовані на дії та досвід. Діти набувають різноманітного рухового досвіду, переважно в ігровій формі. При цьому цілеспрямовано заохочуються як моторика, так і соціальні та особистісні компетенції, такі як:

Співпраця та комунікація
Відповідальність
Управління успіхом і невдачею
Впевненість у собі та наполегливість

Рух також міцно закріплений у шкільному житті, зокрема через час для руху, спортивні гуртки, дні бігу, федеральні юнацькі ігри та шкільні спортивні змагання.

Диференціація, безпека та оцінювання

Уроки фізкультури враховують різні фізичні можливості дітей шляхом:

індивідуальне управління навантаженням
адаптовані завдання
диференційовані форми гри та вправ

Безпека, усвідомлення правил і взаємна повага завжди мають велике значення. Оцінювання досягнень базується насамперед на активній участі, особистому прогресі в навчанні та соціальній поведінці на уроці.

Мета уроків фізкультури

Мета полягає в тому, щоб учні розвивали любов до руху, зміцнювали свої фізичні здібності та вчилися рухатися чесно, відповідально та самостійно у спортивному середовищі – як основа для здоров’я, благополуччя та любові до руху протягом усього життя.