Учебные программы по спортивным занятиям
Спорт в школе имени Иоганна-Генриха-Фера
Спортивные занятия в школе имени Иоганна-Генриха-Фера вносят важный вклад в физическое, социальное и личностное развитие учеников. Движение, игры и спорт позволяют детям осознанно воспринимать свое тело, развивать моторику и получать положительный опыт от достижений, сотрудничества и честности.
Обучение ориентировано на предметные требования к спорту для начальной школы в Шлезвиг-Гольштейне и разделено на семь основных областей движения. Целью является приобретение всесторонней спортивной компетентности, а также развитие позитивного отношения к занятиям спортом на протяжении всей жизни.
Скачать учебную программу по спортивным занятиям в формате PDF
Основные темы и акценты
Спортивные занятия охватывают все семь областей движения и строятся с учетом возраста, в игровой форме и с акцентом на развитие компетенций:
Игры
- маленькие и большие спортивные игры
- кооперативные и командные игры
- развитие честности, осознания правил и умения работать в команде
Гимнастика
- основные гимнастические движения
- перекаты, прыжки, балансировка, лазание
- полосы препятствий и вольные упражнения
Бег, прыжки, метание
- основные легкоатлетические формы
- выносливость, скорость и координация
- подготовка и участие в спортивных соревнованиях
Плавание
- привыкание к воде и безопасность в воде
- изучение основных техник плавания
- получение значков пловца
Ритмика, творчество, танцы
- движение под музыку
- ритмическое и танцевальное оформление
- выражение и представление форм движения
Борьба
- игровые формы единоборств
- осознание собственных границ
- честность, принятие правил и самоконтроль
Перекаты, скольжение, езда
- обращение с роликовыми и транспортными средствами (например, роликовая доска, роликовые коньки)
- безопасность, равновесие и координация
- ответственное поведение в двигательном пространстве
Обучение через движение и опыт
Спортивные занятия ориентированы на действия и опыт. Дети приобретают разнообразный двигательный опыт, в основном в игровой форме. При этом целенаправленно развиваются как моторика, так и социальные и личностные компетенции, такие как:
- Кооперация и коммуникация
- Чувство ответственности
- Умение справляться с успехом и неудачей
- Уверенность в себе и настойчивость
Движение также прочно укоренено в школьной жизни, в том числе благодаря времени для движения, спортивным кружкам, дням бега, Всегерманским юношеским играм и школьным спортивным соревнованиям.
Дифференциация, безопасность и оценка
Спортивные занятия учитывают различные физические возможности детей посредством:
- индивидуального контроля нагрузки
- адаптированных заданий
- дифференцированных игровых и тренировочных форм
Безопасность, осознание правил и взаимное уважение всегда имеют большое значение. Оценка успеваемости ориентирована прежде всего на активное участие, личный прогресс в обучении, а также на социальное поведение на занятиях.
Цель спортивных занятий
Цель состоит в том, чтобы ученики развивали интерес к движению, укрепляли свои физические способности и учились вести себя честно, ответственно и самостоятельно в спортивном взаимодействии — как основу для здоровья, благополучия и радости от движения на протяжении всей жизни.
