Специальные учебные планы по музыке
Музыка в школе имени Иоганна-Генриха-Ферса
Уроки музыки в школе имени Иоганна-Генриха-Ферса способствуют творческому, эмоциональному и социальному развитию учеников. Музыка понимается как форма самовыражения, культурное достояние и коллективный опыт. Дети учатся не только слушать музыку, но и активно создавать ее – посредством пения, музицирования, движения и творческой работы.
Обучение ориентировано на предметные требования IQSH для начальной школы и проводится во всех четырех классах по одному часу в неделю. Основные цели – радость от музыки, осознанное обращение со звуками, а также развитие собственных музыкальных идей.
Основные темы и акценты
Уроки музыки построены на основе компетенций, действий и опыта и включают в себя следующие области:
• Пение
• Песни о временах года, праздниках и особых случаях
• Приветственные и ритуальные песни
• Песни из разных стран и культур
• Совместное пение на школьных мероприятиях
• Музицирование
• Знакомство и игра на различных инструментах
• Инструменты Орфа, клавишные, бумвакеры, барабаны
• Аккомпанемент песен и простых мелодий
• Создание собственных музыкальных аккомпанементов
• Слушать и понимать музыку
• Различение звуков, ритмов и темпов
• Знакомство с различными музыкальными стилями и традициями
• Слушание и переживание великих музыкальных произведений (например, «Карнавал животных»)
• Движение и оформление
• Движение и танцы под музыку
• Рисование и оформление под музыкальные впечатления
• Преобразование музыки в изображения, речь и движение
Музыкальные и междисциплинарные компетенции
На уроках музыки, помимо предметного содержания, целенаправленно развиваются:
• Способность слушать и воспринимать
• Чувство ритма и музыкальное выражение
• Умение работать в команде и проявлять уважение
• Концентрация и выносливость
• Культурная открытость и разнообразие
Музыкальный словарь вводится в соответствии с возрастом и сначала ориентируется на немецкие термины, такие как громкий, тихий, высокий, низкий, быстрый или медленный.
Обучение с помощью инструментов, ритуалов и проектов
Занятия в основном проводятся в кабинете музыки, который оснащен разнообразными инструментами (в частности, фортепиано, электропианино, гитары, укулеле, инструменты Орфа). Регулярные ритуалы, такие как распевки и приветственные песни, структурируют урок.
Музыка также играет важную роль за пределами предметных уроков, например, в:
• Адвентском пении
• Школьных праздниках и мероприятиях
• Концертах музыкальных рабочих групп
Дифференциация, оценка и медиакомпетентность
Все дети получают поддержку в соответствии со своими способностями, например, посредством:
• Инструментальные партии разной сложности
• Упрощенные или расширенные задачи
• Поддержка со стороны одноклассников
Оценка успеваемости ориентирована прежде всего на активное участие, музицирование, творческое оформление, а также социальное поведение на уроке. В дополнение используются цифровые медиа и записывающие устройства.
Цель уроков музыки
Цель состоит в том, чтобы ученики воспринимали музыку как обогащающую часть своей жизни, могли творчески выражать себя и развивать радость от совместного музицирования – как на уроках, так и вне их.
