Curricula de specialitate Muzică
Muzica la Școala Johann-Hinrich-Fehrs
Lecțiile de muzică de la Școala Johann-Hinrich-Fehrs promovează dezvoltarea creativă, emoțională și socială a elevilor. Muzica este înțeleasă ca o formă de exprimare, un bun cultural și o experiență comunitară. Copiii învață nu doar să asculte muzică, ci și să o creeze activ – prin cântat, interpretare, mișcare și lucru creativ.
Lecțiile se bazează pe cerințele de specialitate ale IQSH pentru învățământul primar și au loc o oră pe săptămână în toți cei patru ani de școală. Obiectivele principale sunt bucuria de muzică, utilizarea conștientă a sunetelor și dezvoltarea propriilor idei muzicale.
Descarcă curriculumul de specialitate pentru lecțiile de muzică în format PDF
Conținuturi și puncte centrale
Lecțiile de muzică sunt structurate pe competențe, acțiuni și experiențe și includ următoarele domenii:
• Cântat
• Cântece despre anotimpuri, sărbători și ocazii speciale
• Cântece de bun venit și ritualice
• Cântece din diferite țări și culturi
• Cântat împreună la evenimente școlare
• Interpretare muzicală
• Familiarizarea și interpretarea cu diverse instrumente
• Instrumente Orff, xilofoane, boomwhackers, tobe
• Acompanierea cântecelor și a melodiilor simple
• Inventarea propriilor acompaniamente muzicale
• Ascultarea și înțelegerea muzicii
• Distingerea sunetelor, ritmurilor și tempourilor
• Familiarizarea cu diferite stiluri și tradiții muzicale
• Ascultarea și trăirea unor mari opere muzicale (de ex. Carnavalul animalelor)
• Mișcare și creație
• Mișcare și dans pe muzică
• Pictură și creație pe impresii muzicale
• Transpunerea muzicii în imagini, limbaj și mișcare
Competențe muzicale și transdisciplinare
În lecțiile de muzică, pe lângă conținutul de specialitate, sunt promovate în mod specific:
• Capacitatea auditivă și de percepție
• Simțul ritmului și expresia muzicală
• Abilitatea de a lucra în echipă și considerația
• Concentrarea și perseverența
• Deschidere culturală și diversitate
Limbajul muzical de specialitate este introdus într-un mod adecvat vârstei și se bazează inițial pe termeni români precum tare, încet, înalt, jos, rapid sau lent.
Învățare cu instrumente, ritualuri și proiecte
Lecțiile au loc în principal în sala de muzică, care este echipată cu o varietate de instrumente (printre altele, pian, pian electric, chitare, ukulele, instrumente Orff). Ritualuri regulate, cum ar fi exerciții de încălzire vocală și cântece de bun venit, structurează lecțiile.
Muzica joacă un rol important și dincolo de lecțiile de specialitate, de ex. la:
• Cântatul de Advent
• Sărbători și evenimente școlare
• Concerte ale grupurilor de lucru muzicale
Diferențiere, evaluare și competență media
Toți copiii sunt încurajați în funcție de abilitățile lor, de ex. prin:
• voci instrumentale cu niveluri de dificultate diferite
• sarcini simplificate sau extinse
• sprijin din partea colegilor
Evaluarea performanței se bazează în principal pe participarea activă, interpretarea muzicală, creația creativă, precum și pe comportamentul social în timpul lecțiilor. Mijloacele media digitale și dispozitivele de înregistrare sunt utilizate suplimentar.
Scopul lecțiilor de muzică
Scopul este ca elevii să experimenteze muzica ca o parte îmbogățitoare a vieții lor, să se poată exprima creativ și să dezvolte bucurie în a cânta împreună – în interiorul și în afara lecțiilor.
