Специализирани учебни програми по музика
Музика в училище „Йохан-Хинрих-Ферс“
Обучението по музика в училище „Йохан-Хинрих-Ферс“ насърчава творческото, емоционалното и социалното развитие на учениците. Музиката се разбира като форма на изразяване, културно наследство и общо преживяване. Децата се учат не само да слушат музика, но и активно да я създават – чрез пеене, музициране, движение и творческа работа.
Обучението се основава на специализираните изисквания на IQSH за начален етап и се провежда във всичките четири учебни години по един час на седмица. Основни цели са радостта от музиката, съзнателното боравене със звуци, както и развитието на собствени музикални идеи.
Изтегляне на специализираната учебна програма по музика като PDF
Централни съдържания и акценти
Обучението по музика е структурирано на базата на компетенции, действия и опит и обхваща следните области:
• Пеене
• Песни за сезоните, празници и специални поводи
• Песни за приветствие и ритуали
• Песни от различни страни и култури
• общо пеене на училищни събития
• Музициране
• Запознаване и свирене на различни инструменти
• Орф-инструменти, ударни инструменти, бумвакери, барабани
• Съпровод на песни и прости мелодии
• Създаване на собствени музикални съпроводи
• Слушане и разбиране на музика
• Различаване на звуци, ритми и темпа
• Запознаване с различни музикални стилове и традиции
• Слушане и преживяване на големи музикални произведения (напр. Карнавал на животните)
• Движение и оформление
• Движение и танци на музика
• Рисуване и оформление на музикални впечатления
• Превръщане на музика в картини, език и движение
Музикални и междупредметни компетенции
В обучението по музика, освен специализираното съдържание, целенасочено се насърчават:
• Способност за слушане и възприемане
• Чувство за ритъм и музикален израз
• Способност за работа в екип и зачитане на другите
• Концентрация и издръжливост
• Културна отвореност и многообразие
Музикалният език се въвежда по начин, подходящ за възрастта, и първоначално се основава на немски термини като силно, тихо, високо, ниско, бързо или бавно.
Учене с инструменти, ритуали и проекти
Обучението се провежда предимно в специализиран кабинет по музика, който е оборудван с разнообразни инструменти (вкл. пиано, електрическо пиано, китари, укулелета, Орф-инструменти). Редовни ритуали като загряване на гласа и песни за приветствие структурират обучението.
Музиката играе важна роля и извън специализираното обучение, напр. при:
• Адвентно пеене
• Училищни тържества и събития
• Концерти на музикалните работни групи
Диференциране, оценяване и медийна компетентност
Всички деца се насърчават според техните способности, напр. чрез:
• инструментални гласове с различна степен на трудност
• опростени или разширени задачи
• подкрепа от съученици
Оценяването на постиженията се основава преди всичко на активното участие, музицирането, творческото оформление, както и на социалното поведение в клас. Дигитални медии и записващи устройства се използват допълнително.
Цел на обучението по музика
Целта е учениците да преживеят музиката като обогатяваща част от живота си, да могат да се изразяват творчески и да развият радост от съвместното музициране – в рамките на и извън обучението.
