Учебни програми по спорт
Спорт в училище „Йохан-Хинрих-Ферс“
Спортните занимания в училище „Йохан-Хинрих-Ферс“ имат важен принос за физическото, социалното и личностното развитие на учениците. Движението, играта и спортът позволяват на децата да възприемат съзнателно тялото си, да развиват двигателни умения и да придобиват положителен опит с постижения, сътрудничество и честност.
Обучението се основава на професионалните изисквания за спорт в началните училища в Шлезвиг-Холщайн и е разделено на седем основни области на движение. Целта е придобиване на всеобхватна спортна компетентност, както и развитие на положително отношение към спорта през целия живот.
Централни съдържания и акценти
Спортните занимания обхващат всичките седем области на движение и са структурирани по подходящ за възрастта, игрив и все по-компетентен начин:
Игри
- малки и големи спортни игри
- игри за сътрудничество и отборни игри
- Развитие на честност, съзнание за правилата и умение за работа в екип
Гимнастика
- основни гимнастически движения
- Търкаляне, скачане, балансиране, катерене
- Уреди и гимнастика на земя
Бягане, скачане, хвърляне
- основни лекоатлетически форми
- Издръжливост, бързина и координация
- Подготовка и участие в спортни състезания
Плуване
- Привикване към водата и безопасност във водата
- Изучаване на основни техники на плуване
- Придобиване на плувни значки
Ритмизиране, оформяне, танци
- Движение с музика
- ритмично и танцово оформление
- Изразяване и представяне на форми на движение
Борба
- игриви форми на двубой
- Възприемане на собствените граници
- Честност, приемане на правилата и самоконтрол
Търкаляне, плъзгане, каране
- Работа с ролкови и превозни средства (напр. ролкова дъска, ролери)
- Безопасност, равновесие и координация
- отговорно поведение в двигателното пространство
Учене чрез движение и преживяване
Спортните занимания са ориентирани към действие и опит. Децата събират разнообразен двигателен опит, предимно в игрива форма. Целенасочено се насърчават както двигателните умения, така и социалните и личностните компетенции, като например:
- Сътрудничество и комуникация
- Отговорност
- Справяне с успех и неуспех
- Самочувствие и постоянство
Движението също е неразделна част от училищното ежедневие, включително чрез време за движение, спортни клубове, дни на бягане, федерални младежки игри и училищни спортни състезания.
Диференциация, безопасност и оценка
Спортните занимания отчитат различните физически условия на децата чрез:
- индивидуален контрол на натоварването
- адаптирани задачи
- диференцирани форми на игра и упражнения
Безопасността, съзнанието за правилата и взаимното уважение винаги са с висок приоритет. Оценката на ефективността се основава преди всичко на активното участие, личния напредък в обучението, както и на социалното поведение в клас.
Цел на спортните занимания
Целта е учениците да развият удоволствие от движението, да укрепят физическите си способности и да се научат да се движат честно, отговорно и самостоятелно в спортна среда – като основа за здраве, благополучие и удоволствие от движението през целия живот.
