المناهج الدراسية المتخصصة في الرياضيات

المحتويات والنقاط المحورية المركزية

يتم بناء مجالات المحتوى التالية وربطها ببعضها البعض باستمرار في تدريس الرياضيات:
• الأعداد والعمليات
• حيز الأعداد حتى 20
• الجمع والطرح
• تحليل الأعداد، المضاعفة، التنصيف
• استراتيجيات الحساب (“مع 5″، “مع 10″، مسائل الجوار)
• بناء رؤى أولية في الضرب (جدول الضرب المصغر)
• الفضاء والشكل
• الأشكال الهندسية الأساسية (مثل الدائرة والمثلث والمربع والمستطيل)
• الأنماط والزخارف والتناظرات
• الانعكاس والبناء والترتيب والرسم
• التوجيه في الخطط (خطط الجلوس والشوارع)
• المقاسات والقياس
• المال (اليورو) والوقت والأطوال
• الأوقات وتسلسل الأحداث اليومية
• القياس بوحدات غير قياسية وقياسية
• البيانات والتكرار والاحتمالية
• قوائم الشطب والتقييمات البسيطة
• تجارب عشوائية
• مقارنة وتفسير النتائج

الكفاءات الرياضية

بالإضافة إلى المحتوى المتخصص، يتم تعزيز الكفاءات الرياضية العامة بشكل خاص:
• التواصل حول المحتوى الرياضي
• الجدال وتبرير طرق الحل
• عرض النتائج (مثل المواد أو الرسومات أو الجداول)
• حل المشكلات ونمذجة المواقف اليومية

التعلم بالرأس والقلب واليد

يركز تدريس الرياضيات بقوة على العمل والمواد. يعمل الأطفال، من بين أمور أخرى، مع:
• الكتاب التعليمي Das Zahlenbuch
• مواد توضيحية وترتيبية متنوعة
• اللوحات الرقمية والأجهزة اللوحية
• تطبيقات التعلم مثل ANTON

التمايز هو مبدأ شامل: عروض الدعم والتحدي، والخطط الأسبوعية، والدعم الفردي، بالإضافة إلى عروض إضافية مثل مجموعة ألغاز والمشاركة في مسابقات الرياضيات تمكن من التعلم على مستويات مختلفة.

هدف تدريس الرياضيات

الهدف هو أن يختبر الطلاب الرياضيات على أنها ذات مغزى ومفهومة وقريبة من الحياة اليومية، وأن يطوروا الثقة في قدراتهم الخاصة ويتعلموا حل المشكلات الرياضية بشكل مستقل وجماعي.